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- 判断题德育通过对个体品德施加积极、正面的影响，可以激发和调节个体的智能发展。
- 正确
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- 德育价值得以重现的社会背景有哪些？
- 儿童的道德思想和道德行为不是与生俱来的，
- 按照组织主体划分，班级教育目标可分为（）
- 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品
- 所有的行为训练都含有道德意味，所有的行为
- 达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚
- 德育在人的全面发展教育中起着（）作用。
- 儿童对不同道德范畴所表现出的道德情感是相
- 德育过程是由教育者、受教育者、（）和（）
- 所有具备道德形态的社会活动都是德育。
- 间接的道德教育强调道德体验和潜移默化的教
- 教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评
- 思想品德形成过程
- 简述小学各科教学中德育渗透的基本要求。
- 简述德育过程中的所使用的道德语言。
- 德育课程的教学主要涉及的是价值教学问题。
- “桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方
- 小学德育自勺主要途径有（）