试题详情
- 简答题行为核对
- 是在观察前依据所需观察的目标，确定观察内容，并制定一个观察核对表。评价者根据观察到的事件或行为，对照观察核对表中的各个项目逐条检核，并在符合的条目上做记号，并进行评定的一种方式。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处
- 学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量
- 下列有关学前儿童科学实验的说法中，错误的
- 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的
- 根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工
- 什么是“STS”教育？幼儿园“STS”教
- 在感性的基础上形成初级科学概念
- 下列内容中便于学前儿童直接探索的是（）
- 下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的
- 在正规性科学活动的开展过程中，教师可以通
- 关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是
- （）是指学前儿童将所获得的有关周围环境的
- 在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别
- 儿童的活动具有主体性、对象性、（）等特点
- 科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动
- 学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时
- “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）
- 儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这是属
- 在设计正规性科学活动的课题时教师要选择最
- 下列环节中，不属于“做中学”活动的基本环