试题详情
简答题简述影响幼儿计数能力的因素。
  • （1）教育及文化背景
    （2）计数的对象
    ①在空间分布相同的情况下，点数物体的体积相对较大的较有利于儿童的计数活动。
    ②物体的空间排列形式。
    ③同时呈现并继续保持不变的计数对象较有利于儿童的计数活动。
    （3）计数方式

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