试题详情
- 单项选择题学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）
A、原发性
B、习得性
C、后继性
D、指向性
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分
- 学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响
- 由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机
- 根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。
- 简述学习的内部动机和外部动机的关系。
- 请问下列哪项动机属于社会性动机？（）。
- 根据动机的来源，可分为（）
- 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，
- 依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。
- 根据动机的性质，可分为生理性动机和（）。
- 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
- 最稳定、最重要的学习动机是（）。
- 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为
- 引起动机的外在条件是（）
- 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因
- 学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。
- 根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（
- 耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来
- “鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（
- 学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习