试题详情
- 单项选择题回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是()
A、法国
B、德国
C、英国
D、丹麦
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 20世纪60年代以来,世界特殊教育界兴起
- 下列哪一项在幼儿园中实施不说明其教育思想
- 家长辅导方案
- 喜欢一切保持原样,体现了孤独症儿童什么特
- 学前特殊儿童一体化教育中,不属于随班就读
- 学前儿童的语言矫治()
- 简述发声异常形成的原因。
- 不是多动症的儿童一般不会表现出()
- 根据世界卫生组织的定义,双眼中优势眼的最
- 个别差异是指()
- 用测验法鉴别儿童智力的优点和局限。
- 简述特殊儿童回归主流的教育安置。
- 患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常
- 简述记忆和想像的特点。
- 简述模仿示范的程序与原则。
- 每次强化所要求的行为次数是一致的,如洗手
- 简述语言不流利与流畅度障碍的鉴别标准。
- 简述流畅度异常的定义。
- 人本主义学派的代表人物是(),他提出了“
- 简述语言矫治的基本观念。