试题详情
- 简答题课堂常规的建立属于课堂（）结构。
- 情境
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 课堂纪律的类型可以是（ ）
- （）是指交往双方出现相互亲近的现象，它以
- 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消
- 普雷斯顿认为参与式领导与监督式领导对课堂
- 影响课堂气氛的主要因索有（ ）
- 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学
- 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学
- 影响课堂管理的因素有哪些？
- 定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及
- 群体凝聚力可以体现在（ ）
- 教师的积极情绪状态往往会（）到学生身上，
- 课堂常规的建立属于课堂（）结构。
- 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人
- 教师的领导风格一般有（）和（）两种。
- 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，
- 简述课堂有效管理的目标。
- 群体发展的最高阶段是（ ）
- 班级里的小集团属于（ ）
- 课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的
- 群体动力的表现。