试题详情
- 单项选择题以下不属于教学策略设计内容的是()
A、课的划分
B、教学顺序设计
C、教学活动设计
D、课的内容
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 对程序教学贡献最大的是()
- 在充实制教学策略中,以增加难度较深的教材
- ()指教材被分成若干小步子,学生可自定学
- 发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家
- 以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化
- 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划
- 教师在学校教育中,常常要用到哪些方法?(
- 在教学策略里,情境教学是一种()
- 适应智力差异的教学方式包括()
- 布鲁纳对发现教学的教学设计提出哪四项原则
- 教学策略是实现教学目标的手段,它的设计主
- 指导教学包括的活动有()。
- 如果教学目标是侧重知识或结果,则与之相对
- 选择教学方法的主要依据是()。
- 个别教学系统也称PSl系统,它可用于一门
- 教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选
- 在个别化教学中,程序教学的发明人是()。
- 程序教学的创始者是()。
- “先行组织者”教学策略是一种()的教学技
- 教师的教学效能感包括()。