试题详情
- 简答题为什么要设计《成长记录册》电子平台?
- 设计《成长记录册》电子平台,主要是基于以下几个方面的考虑:第一,客观评价。在学生成长情况电子记录(电脑录入)的基础上,电子平台系统会按照中小学生综合素质评价要求,自动抽取中小学生德、智、体、美等诸方面综合素质及个性发展的关键指标,自动生成中小学生综合素质评价结果,避免主观随意性。第二,方便教师操作。设计电子平台后,对掌握电脑操作的教师来说,减少了工作量。第三,方便保存与交流。学生成长记录和综合素质评价结果可以在“管理通”系统平台内永久保存,不像纸质容易损坏和丢失,并能方便、及时地与家长沟通学生成长状况。第四,节约资源,降低学杂费用的开支。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “德”的评价所使用的三类方法有何区别?怎
- 为什么要强调多主体评价,具体体现在什么地
- 对学生“德”的评价为什么要强调综合考察?
- 如何对学生参加体育健身锻炼情况进行记录与
- 学科任课教师在中小学生综合素质评价工作中
- 如何理解学习能力的评价内容?
- 劳动技术课程的学习情况记录中,教师的操作
- 数学课程的学习情况记录中,教师的操作注意
- 艺术课程的学习情况记录中,教师应注意哪些
- 在对学生“德”的评价过程中,班主任、任课
- 体育与健身学习成绩评定的内容和方法有哪些
- 中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置
- 为什么要强调学生自我评价,具体体现在什么
- 对学生“德”的评价有哪些基本指导思想?
- 社会课程的学习情况记录中,教师的操作注意
- 智育评价的指导思想是什么?
- 如何正确使用中小学生综合素质评价结果做好
- 研究型课程的学习情况记录中,教师有哪些操
- 艺术活动中,活动表现和审美欣赏分别考察什
- 中小学生综合素质评价基本框架是什么?