试题详情
- 多项选择题矫正教育对象的社会教育包括()。
A、社会救助
B、社会帮教
C、社会呼吁
D、社区矫正
E、媒体报道
- B,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 运用集体教育法时应注意哪些问题?
- 对于促进矫正教育场所文化环境建设有借鉴意
- 关于教育本质的认识具有鲜明的()。
- 新收押罪犯的入监教育时间是()。
- ()是贯彻循序渐进原则的基础。
- 矫正教育制度确立的理论依据,主要包含哪些
- “犯罪行为是习得的”观点源于社会化过程理
- 对矫正教育者素质的要求主要涉及()。
- 中国古代的《学记》是世界上最早论述教学理
- 教育机智体现的是矫正教育者工作的()。
- 集体教育是把矫正教育对象按照一定的组织形
- 简述开设思想道德教育课程的目的̳
- 矫正教育不从属于惩罚,不是惩罚手段。
- 矫正教育对象是矫正教育活动发生的()。
- 西方国家对违法犯罪人员的教育基本上是采用
- 少年收容教养人员在年龄上限度为()。
- 研究再社会化过程中矫正模式局限性的理论包
- 社区矫正的适用对象必须符合的条件是()。
- 目前,法律规定的劳动教养责任年龄是()。
- 贯彻()的原则,要运用说理艺术立足于摆事