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- 判断题持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
- 错误
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- 教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向
- 当代我国教育的主导思想是应试教育。
- 素质教育是面向（）的教育。
- 下列各项中受教育目的制约的有（）
- 如何实施素质教育。
- 认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的
- 教育目的是教育的一般性问题，是一切教育工
- 按照马克思的观点．只有当生产力的发展达到
- 教育目的的方向性是调控的根本体现。
- 教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具
- 2002年，江泽民同志在党的十六大报告中
- 目的与目标实际上是一回事，都可以测量。
- 素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神
- 马克思认为，人朝什么方向发展，怎样发展，
- 构成我国全面发展教育的内容有（）
- 持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表
- 确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影
- 学校教育的目的比一般的教育目的更具科学性
- 教育目的评价作用指的是（ ）
- 1999年6月．中共中央、国务院颁布的《