试题详情
- 判断题马克思认为,人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度取决于社会条件。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 素质教育是一个宏观的指导方针,是一种特殊
- 培养劳动者是( )
- 教育目的是教育的一般性问题,是一切教育工
- 教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替
- 下列属于社会本位目的论的观点有()
- 在社会生产发展允许的条件下.教育知识是实
- 布卢姆认为,完整的教育目标分类包括三个主
- 1995年八届人大三次会议通过的‘中华人
- 教育目的的功能有( )
- 1992年,党的十四大提出要(),是我国
- 个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈
- 斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和
- 教育目的是针对特定的教育对象提出的,而培
- 教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要
- 衡量社会主义教育质量的标准是()
- 素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神
- 社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特
- 教育目的的方向性是调控的根本体现。
- 构成我国全面发展教育的内容有()
- 教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意