试题详情简答题引导—发现教学模式正确答案：是一种以问题解决为中心、注重学生独立活动、着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式。它引导学生手脑并用，运用创造思维去获得实证的知识；培养学生善于发现问题、分析问题和解决问题的能力；养成学生探究的态度和习惯，逐步形成探索的技巧。其基本程序是：提出问题－建立假设－拟定计划－验证假设－总结提高。答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题人种学研究课程编制（）模式就是非操纵的教学，教师不是直接地当代教育评价发展的主要趋势有（）。理解课程课程实施的互动调适观在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个CIPP模式中的（）评价，即要（）、解释实施课程将课程的实施看作一个连续的动态过程，人们行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义教育目的简述文化传统、社会制约课程与教学的维度。课程内容的组织方式有哪几种？试分析每一种（）是把一定数量的学生按年龄与知识程度编（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了所谓教学手段，是指师生为实现（），开展教活课的基本要素有（）。综合（）活动是一种以学生的经验与生活为核象征手势
