试题详情
- 判断题班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。
- 错误
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- 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。
- 大多数沉重在上课铃声响过之后，都能迅速进
- 不属于资源的应用原则的是（）。
- 所谓（），是指人们以一定方式的共同活动为
- 课堂气氛有哪几种类型？（）
- 课堂纪律的类型有（）。
- 解决纪律问题的最终目标是（）。
- 李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时
- （）包含有评价、非议、揶揄的成分。
- 一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大
- 营造以（）为基础的课堂气氛，尊重学生文化
- （）的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、
- 不属于课堂教学情境设计的原则的是（）。
- 约束群体内成员的行为准则称为（）
- 产生“皮格马利翁效应”的影响因素不包括（
- 不属于布置教室资源的来源的是（）。
- 建设隐性课程不包括以下（）。
- 群体规范的功能是（）
- _____指不能遵守公认的正常儿童行为规
- 可以用于想要提高或降低期望的是（）。