试题详情
- 判断题在学校环境中，有效教学评价的最重要的主体是教学管理人员和督导。（）
- 正确
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热门试题
- 有效的课后反思主要有（）和（）两种形式。
- 有效教学反思的特征是什么？
- 课堂时间分配的特点有：层次性、（）、情境
- 教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐
- 讲授法往往是无效或低效的教学方法。( )
- 有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。
- 有效教学的目标应该侧重教学的（）功能
- 有效教学目标的基本特征有哪些？
- 教学的普遍性目标取向具有三个特征：抽象性
- 课堂讲授语言要富有感染力。教师应该通过自
- 课程资源包括要素资源和实施条件。（）
- 在设计有效教学目标时要注意哪些操作性要求
- 如何进行有效教学反思即有效教学反思的途径
- 有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学
- 只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准
- 有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分
- 下列哪个特征不属于有效陈述行为的特征（）
- 有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主
- 教学资源对有效教学实施有何意义？
- 教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明