试题详情单项选择题认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）A、刺激-反应的联结B、表达意图或意义、受规则制约的符号系统C、一种特殊的认知能力D、儿童与语言交往环境相互作用的结果正确答案：B答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题前书写活动在我国，第一次明确地把幼儿早期阅读方面的叙事性讲述学前儿童语言教育目标具有可分解的结构，从儿童诗歌散文活动独白（）是一种带有幻想色彩的虚构故事。在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）简述教师在制定语言教育活动目标时，应注意文学作品教学的主要目的是为了（）下列哪种方法所具有的画面感、生息感、动态凭借物自由讲述的目的？学前儿童文学活动基本阅读技能包括的方面为（）举例论述在日常教学活动中如何体现文学活动儿童学识字可分为的阶段有（）感知理解讲述对象阶段要注意什么？学前儿童语言活动教育观强调（）简述学前儿童语言教育目标的分类结构。
