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简答题初中科学课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？
  • 初中科学课程学习情况记录表（6－7年级）由“学习成绩”、“学习表现”、“学习能力”、“实践能力”以及“教师、同学、本人、家长互动留言”部分组成。下面分别对填写要求、测评指标作出说明。
    “学习成绩”栏目内容全部由教师填写。
    （1）“学习成绩”包括三项内容：日常学习情况、期末考试、学期总评，其中不设“期中考试”，表明初中科学学科可以不进行“期中考试”。如学校和教师根据实际情况确实需要进行期中考试，成绩可记录在“日常学习情况”中；如需要将“日常作业”计入“日常学习情况”，建议每学期最多１次。
    （2）“日常学习情况”、“期末考试”、“学期总评”的成绩填写均采用等第制表达，表达为“优”、“良”、“合格”、“不合格”四个等第，百分数成绩与等第成绩之间的转换由学校制定标准。
    （３）每学期的考试（测验）总次数不超过４次（包括期末考试），形式可以是笔试，也可以是实验或两者兼有。
    “学习表现”、“学习能力”和“实践能力”三个栏目体现平时学习情况，侧重过程与方法、情感态度与价值观目标测量评价可以由学生互评、教师调整完成填写，填写方式为在相应的等第下打“√”；每学期评价一次。
    （1）学习表现：可从学习科学的兴趣、参与课堂学习活动、作业练习和合作学习等方面作出评价。其中可从课堂思考、发言、自主学习等方面对参与课堂学习活动及学习兴趣作出评价；作业练习可从作业的态度与质量等方面作出评价；合作学习可从合作态度、交流投入程度和习惯等方面作出评价。
    （2）学习能力：可参照《初中科学课程标准》中有关“培养科学素养的过程能力与方法”的具体目标表述作出评价，评价应注意两个问题：一是侧重平时，不要与“期末笔试”中所体现的学习能力重复评价，二是教师在日常教学中应尽可能提供给每位学生展示（科学课程）学习能力的机会。
    （3）实践能力：可从参与实验操作、调查与实践活动的积极性、参与程度、个性发展等方面作出评价。
    “教师、同学、本人、家长互动留言”栏，可视具体情况、必要程度，由教师或同学、本人填写。戋癃姹对诳二一般情况下，同学、本人、家长留言后，教师必须作出相应答复。建议教师从初中科学学习的角度写鼓励性评语和针对该学生的一些学习建议。

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