试题详情
- 单项选择题品德不良的青少年经过长时间的转变后,如果不再出现反复,或很少出现反复,就逐渐进入()阶段。
A、自新
B、醒悟
C、转变
D、回归
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教育心理学是研究()心理现象及其心理规律
- 加涅认为()系统是与信息加了活动的动力有
- 原型启发有助于问题解决。
- 情绪的外部表现称之为表情,表情可分为三个
- 动作技能形成后,相应动作的速度越来越快。
- 综合实践活动的基本特征是()
- 以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的
- 心理学家诺曼和鲁墨哈特根据图式理论,提出
- 定势对于问题的解决起消极影响。
- 群体极化
- 元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调
- 儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品
- 教育心理学研究需要全程设计、论证、检验、
- 在整个小学阶段,儿童交往需要的强度日益强
- 简述课活动教育的作用?
- 在动作技能的形成过程中,()的主要特点是
- 教育心理学研究的基本变量有()、()与无
- 简述运用谈话法应注意的事项。
- 伴随道德认知而产生的内心体验,称之为()
- 依据所得经验的性质不同,可以将学习分为(