试题详情
- 简答题简述音乐制作能力迁移的两种情况。
-
（1）用同一音乐作品但用不同的制作方式来表达；
（2）用同一制作方式在不同的音乐作品中表达。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 需要学前儿童掌握的曲式主要有（）和（）。
- 幼儿基于一个很熟悉的歌曲片断或一个简单的
- 音乐制作的关键经验有动作制作、歌唱、和（
- 针对幼儿音乐经验，谈谈一个经验二个特征的
- 在八岁前已经获得全面而基础的音乐经验的儿
- 学前儿童音乐课程评价的目的是（）。
- 简述幼儿园音乐作品表现性的二种依附性。
- 简述符合幼儿趣味的歌曲特点。
- 简述学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三
- （）是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素
- 阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、
- 音乐作品的表现性
- 在音乐教学中需要把音乐经验先还原到幼儿原
- 学前儿童音乐课程评价的主体主要是（）、（
- 幼儿园音乐课程目标的主要取向是（）。
- 简述音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而
- 简述符号运用阶段儿童的艺术感知特征。
- 简述节拍和节奏型音乐经验获得机制。
- 意象
- 论述针对幼儿音乐经验，谈谈一个经验二个特