试题详情
- 简答题简述幼儿园音乐作品表现性的二种依附性。
-
（1）对形式的依附；
（2）对再现性的依附。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述“妈妈用梳子，梳着我的头发；风是树的
- 学前儿童音乐教育涉及的曲式有（）、（）。
- 表现性评价的二种评价方式是（）、（）。
- 低幼儿童节奏型发展特征是什么？
- 单圈舞
- 幼儿的音乐创作形式是（）。
- 简述接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获
- 奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节
- 简述学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启
- 简述音乐表现性评价设计的三个步骤。
- 低幼儿童在音高歌唱方面的发展特征是什么？
- 幼儿园音乐课程目标的主要取向是（）。
- 简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。
- 简述句子结构经验的获得机制。
- 舒特-戴森归纳的学前儿童音乐发展的一般年
- 简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。
- （）指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任
- 幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是在行动
- 音乐的句法因素是（）、（）、（）。
- 简述音层厚薄经验的获得机制。