试题详情
- 单项选择题个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的()。
A、决定性因素
B、辅助因素
C、影响因素
D、引导性因素
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作
- 教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和
- 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的
- ()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
- 在学生的成长和发展中起主导作用的是()。
- 老子英雄儿好汉。
- 多元智能理论的代表人物是()。
- 影响个体身心发展的主要因素有()。
- 遗传因素是人的身心发展的前提,并为个体的
- 儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的(
- 英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部
- 教育发展水平的最终决定性因素是()。
- 个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理
- 智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个
- 学校文化的内容有()。
- 能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。
- 观察存在着主观的成分,“纯客观”的观察是
- ________国心理学家认为人的道德认
- 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人
- 认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性