试题详情
- 简答题在现代教育信息技术特别是网络技术得到广泛应用之后，（）学习将成为学生获取各种知识的重要手段，教师不再是学生获取知识的唯一源泉。
- 自主
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学
- 在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业
- 教育实践与教师个人具有的价值观、信念和态
- 富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象
- 伊文斯采用二分法来分析教师发展的要素和维
- 教师从事教育科研的可能性有哪些？
- 玛斯莱奇提出的职业倦怠的三个维度是（）、
- 教师专业“化”之所以成为一项重要课题，根
- 专业知识的特征包括（）
- 1933年，哲学家怀特海在《专业》一书中
- 世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师
- 在贝尔和吉尔伯特提出的教师发展的三分法分
- 教师角色行为的个体性特点表现在（）。
- 请从真正意义上的教师合作出发，论述中小学
- 台湾学者蔡培村认为，影响教师发展的外在环
- “教师的工作应该是一种专业性职业”的倡议
- 请结合自己的实际，谈一谈您是如何理解“教
- “教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”。
- 教学活动包含两大系统，即涉及“教什么”这
- 说明有效的学科专业知识在“质”的方面的要