试题详情单项选择题教学过程的功能包括探索知识、形成技能、（）。A、培养智能、发展思维B、培养智能、发展情感与态度C、培养技能、发展思维D、发展技能、培养感情正确答案：B答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题以下哪国主要实行地方分权型型课程管理模式发现法课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和课程组织的连续性教师的（）是课程改革与发展的内在动力。程序教学模式终结性评价在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个以下属于传统教学观点的是（）。分析心理学对课程与教学的影响？分析说明课程与教学研究的基本方法。“苏格拉底”式教育法把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，课程设计的定义可以分为两类：一类侧重于（简述文化传统、社会制约课程与教学的维度。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标骨干教师的素养包括哪几个向度（）。三级课程管理课程组织的顺序性他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只
