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简答题如何历史地、客观地评价对比分析的兴起和衰落？
  • 对比分析产生于20世纪50年代，兴盛于60年代，它是建立在当时的行为主义心理学和结构主义语言学基础之上的。对比分析的基本假设是语言迁移，由于对比分析目的不同，又分为“强势说”和“弱势说”。对比分析提供了一种语言比较的方法和程序，让我们可以语言间的一些不同，当时的听说法、视听法等教学法都受到了它的影响，在60年代曾经盛极一时。但是它在理论上和教学实践中都存在一些问题，所以从70年代初开始走向衰落，主要体现在：
    ①对比分析的心理学基础是行为主义语言学，它的核心思想“刺激—反应”理论已经受到乔姆斯基的激烈抨击和批判。
    ②结构主义语言学并没有为对比分析找到解决问题的出路。
    ③对比分析将两种语言系统的“差异”等同于语言习得的“难度”是不符合逻辑的。
    对比分析我们不可全盘否定，也不可全盘肯定，对比分析仍然是观察和分析学习者语言系统的一个良好起点。

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