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- 简答题语言监控模式包括哪几个假说？
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1、习得与学习的假说（acquisition and learning hypothesis）：克拉申（Krashen）认为成人L2学习者有两种独立的语言获得方式，两者在获得方式、心理过程、所获得的知识类型、作用等方面都不同。
2、自然习得顺序假说（natural acquisition order hypothesis） ：指儿童在习得母语规则和语言项目时遵循一种相似的习得顺序。
3、监控假说（monitor hypothesis）：学习者的言语输出主要依靠习得的知识生成的。学得的知识只是用来监控
学习者的语言输出过程。这种监控既可以表现在语言输出之前，也可以在语言输出之后。
4、输入假说（input hypothesis）：第二语言习得有赖于为学习者提供“可理解输入”（comprehensible input）。
5、情感过滤假说（affective filter hypothesis） ：“情感过滤”是由Dulay and Burt（1977）提出的概念。Krashen利用这个概念来说明情感因素与第二语言习得的关系。“情感过滤”是指阻止学习者充分利用所接受的可理解输入来习得语言的一种心理障碍。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
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