试题详情
- 多项选择题下列属于量的等分教育的指导要点的有（）
A、让幼儿直接感知或亲手操作
B、引导幼儿概括等分的基本方法
C、渗透整体与部分关系
D、多形式的巩固练习
- A,B,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 幼儿认识几何形体的顺序是：圆柱体、正方形
- 学前儿童数学教学活动的特点是什么？
- 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于（）
- 简述幼儿掌握计数的过程。
- 简述学前儿童数学教育的基本任务。
- 在小组活动中，教师的指导要求包括（）
- 幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗
- 教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有
- 幼儿数学活动目标设计
- 下列属于量的守恒教育的指导要点的有（）。
- 瑞士心理学家认为（）是衡量学前儿童智力的
- 数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几
- （）是学前儿童数学概念形成的源泉。
- 幼儿认识平面图形的顺序是：圆形、正方形、
- 简述区别“1”和“许多”的意义。
- 只有当幼儿能说出物体的（）时，才算理解了
- 教师在选择学习经验时应考虑（）
- 集合与（）存在包含关系。
- 简述学前儿童学习数学的心理特点。
- 量的正、逆排序从中班开始教学。