试题详情
- 简答题简述特殊需要学生的分类。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 设立专门的种族学校是一种教育隔离。
- 孤独谱系障碍总体的干预原则包括()、长期
- 个体差异引发特殊需要具有()。
- 为了与听觉障碍儿童进行有效沟通,家人可以
- 按照活动量来区分情绪行为障碍,可分为()
- 对于儿童的情绪行为问题,可以使用功能性行
- 使用标准化的学业成就测验和课程本位评价的
- 与其他类型儿童的评估不同,多重障碍儿童由
- 从整体上看高中毕业的听障学生阅读和写作能
- 中国把特殊学生的类型分为()类。
- 美国2004年“障碍者教育法案”中“()
- 依据美国学者Wanger在1995年的统
- 听话只听一半是()儿童在生活上的行为问题
- 学习障碍学生在课堂上的不听课表现不是由于
- 内向型的情绪行为障碍可能也是一些精神疾病
- 与平衡反应密切相关()正常婴儿仰卧位姿势
- 目前为止研究者已经发现了关于多重障碍的所
- 学习障碍学生融合教育的方法包括运用()、
- 在课堂活动方面,针对脑瘫学生正确的措施是
- 视频可以作为沟通交流的一种形式。