试题详情
- 单项选择题教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是()
A、归纳式结课方法
B、悬念式结课方法
C、探索式结课方法
D、震颤式结课方法
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 组织指引是课堂教学导入的内容构成之一,它
- 教师使用挂图时,挂图可以在课前就展示给学
- 教师的操作要规范、正确,这反映了课堂演示
- “请把这段古文译成白话文”,这种提问属于
- 对课堂教学的综合评价往往应用评课的()含
- 对学生课堂学习进行管理的基本价值是()。
- 教学中,对难度较大的概念、公式等应先讲解
- 教师观察技能的提高主要靠经验积累,教育学
- 结构图是用符号、线条、图形等示意课文内容
- 如果要巧妙引入新课,使学生在不知不觉中获
- 信息技术在教学中的作用有();改变学生学
- 教育部规定考核规定之外,比较常用的还有畅
- 教师运用生动形象的语言,叙述、描绘所要讲
- 从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来
- 课堂观察的目的是为了改进课堂教学,教师不
- 信息技术的教学方法,手段多样,形式新颖,
- 下列强化中,哪种强化所花时间少,但是行为
- 在运用强化技能时要注意()
- 关于教师倾听的意义,下列表述不正确的是(
- 提问可以培养学生的参与能力。