试题详情
- 单项选择题幼儿数学教育活动往往不从（）角度提出相应的目标。
A、数学经验
B、认知才能
C、动作技能
D、感情立场
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有（
- 下列属于意识时间单位教育的指点要点的有（
- 简述教育部颁布的《教育教育指导纲要》对科
- 小班学习概括物体（图形）的两个特征。
- （）是学前儿童数学概念形成的源泉。
- 在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准
- （）是指幼儿在先生领导下，有目标地感知物
- 比如：“妈妈给小红1只苹果，然后又给小红
- 只有当幼儿能说出物体的（）时，才算理解了
- 与其他学科不同，它更多的不是强调开放性、
- 排序是根据物体某种特征上的差异按一定的规
- 儿童数学教学活动的准备正常包括如下多少个
- 学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点
- 幼儿排序主要有三种：按规则排序、按物体量
- 应用题的结构是：讲一件事情和有两个数。
- 幼儿计数顺序是：口头数数、按物点数、说出
- 幼儿学习数学的基本方法是（）
- 数学有两重性：抽象性和（）
- 计数
- 分类教育是幼儿感知集合教育的主要内容，只