试题详情
- 简答题无论是组内小展示还是班内大展示，一定重在“提升”，突出展示的“四性”：①（）、②（）、③（）、④（）。
- 问题性；层次性；互动性；创生性
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 班级（）在班级文化要素中的核心地位。
- 高效课堂具有三大特性，即（）、（）、（）
- 在课改中有人说：大班额课改难度大，不宜推
- （）是教师了解“学情”的最佳手段，
- 根据你对课改的理解，课程和课堂，到底谁更
- 对学、群学的流程、方法各有哪些？
- 高效课堂的“三查”：指课堂上的三次关键性
- 教师在评价学生时可以尝试一些新的评价方式
- 高效课堂文化从类型上，它包括外显和（）两
- 教育的最高境界是信仰。
- 高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，是
- 在学校文化建构中，不同的学段文化建构是不
- 小组文化是班级精神文化建设的重中之重。
- 如果课堂展示中出现没有挫折、没有悬念、没
- 独学步骤、流程、方法各有哪些？
- 在独学阶段，教师最重要的任务就是高度关注
- 校园文化如果和儿童格格不入，投入再多，也
- 教师在评价是应该“重团队，轻个体”，它的
- （）是课堂教学的第一资源。
- 凡是有学习发生的地方就是课堂。