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- 简答题过程模式
- 过程模式是将教学过程当作设计中心的模式。这种模式将设计看作是一个不断发展的过程反对用预先的目标,尤其是行为目标来规定课程的进程和结果,主张在设计中详细地说明要学习的内容、需要采用的方法以及活动中固有的价值,然后根据儿童的需要不断地调整,以使教育教学产生最大限度的效益。
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- 收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、
- 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
- 幼儿园课程评价中()是评价标准的具体化。
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- 幼儿主要的学习方式有()。
- 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价,以
- 早期()教育课程更注重帮助儿童掌握“关键
- 幼儿园课程的特点有()。
- ()是指以适应儿童的心理特点的方式来组织
- 课程内容就是教材中的内容。
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- ()是课程设计者在教育活动开始之前预设的
- 美国的教育家()认为,儿童应该“从做中学
- 教学目标