试题详情
- 判断题语言发展迟缓的幼儿可以表现出相当于或高于他们语言发展水平的游戏和绘画发展水平。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学前儿童游戏的一个突出的特点是（）
- 总是玩机能性或练习性游戏的幼儿在分类与空
- 游戏的主体性本质观的贡献包括（）
- 教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班
- 游戏的内部主观心理因素是（）与（）。
- 规则游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏
- 儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意
- 下列属于大班幼儿表演游戏年龄特点的是（）
- 玩具是幼儿学习的“课本”。
- 小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长
- 我国儿童游戏研究工作的主要代表人物是（）
- 弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实
- 活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣
- 经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童
- 最早明确地提出“游戏期”这一概念的代表人
- “以自我为中心”的儿童游戏阶段的特点是（
- 规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
- 精神分析学派游戏理论的主要观点是（）
- 语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等
- 专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中