试题详情
- 简答题几何形体
- 几何形体对客观物体的形状的抽象和概括，包括平面图形和立体图形。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的
- 学是对具体事物进行抽象的产物，是从哪方面
- 集合中的元素都具有共同属性。
- 数序
- 幼儿计数顺序是：口头数数、按物点数、说出
- 教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方
- 小班学习一些常用的量词。
- 20世纪60年代国际上兴起“中小学数学现
- 举例说明学前儿童认识10以内数的组成教育
- 幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、
- 目标、材料等是数学操作活动的组成要素。
- 大班感知并体验部分数与部分数之间的互补关
- 教师在选择学习经验时应考虑（）
- 3.4岁幼儿可以按数取出10以内的实物。
- 只有当幼儿能说出物体的（）时，才算理解了
- 与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之
- 分类教育普通部署在（）进行。
- 幼儿排序
- 几何形体
- 幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始