试题详情
- 判断题语言点评、分数记录、榜样引领等都是评价,但是这些评价都是主动评价。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 校园文化如果和儿童格格不入,投入再多,也
- 课改不但解放了学生,同时也解放了教师。解
- 班级公约是班级的()。小宪法的制定主体是
- 合作不单纯是一种学习方式,更是一种态度、
- 跨组展示指的是:教师将班级小组划分成若干
- 个体展示、对子展示和小组展示各有那些不同
- 升学率高、大楼林立、绿草如茵的学校就一定
- 新课改主张的()、()、(),正是高效课
- 教学目标的行为主体是学生,学习目标的行为
- 教师既要评价知识,又要评价();所有()
- 郧西“自主教育”课堂“三环六步”教学流程
- 高效课堂文化从类型上,它包括外显和()两
- 知识不是靠教师的传授获得,而是通过“课堂
- 一切教学资源和教学活动都应围绕(),而非
- 凡是有学习发生的地方就是课堂。
- 一味单调地赏识学生,时间长了会让学生产生
- 对学、群学环节仍然是以()为主线。
- 课堂不仅仅是完成“教学”任务,它需要在“
- 班级精神文化,是班级文化的核心内容,主要
- 优秀的导学案应该做到三点:①();②()