试题详情
- 单项选择题心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点,以下哪种是对的?()
A、认知理论强调树立榜样,强化合适行为,削弱问题行为。
B、行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力,改进其认知结构。
C、人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听
- 下列智力测验中,属于特殊能力测验的有()
- 一体化机构的教师只要把孩子看好不出事就行
- 《萨曼卡宣言》提出了融合教育的目标与行动
- 盲校的一切教学活动,包括课内的、课外的、
- 训练中心模式
- 超常儿童的典型特征不包括()。
- 智力残疾儿童的教育安置,可依据智力残疾的
- 简述听障儿童鉴别的主要方法。
- 在言语障碍的类型中,发音障碍主要是指发出
- 视觉障碍只影响儿童行走,对其他方面没有影
- 病弱儿童的身心特点包括()。
- 学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的
- 学前特殊儿童教育发展的趋势有哪些?
- 手势语是以手的动作和面部表情,配以身体姿
- 按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类,
- 在特殊儿童一体化教育环境中,最主要的教学
- 学前特殊儿童的主要类型有哪些?
- 以下关于超常儿童的描述,正确的是()。
- 特殊儿童之所以特殊,是由其学习需要的特殊