试题详情
- 多项选择题一个人的发展能否达到较高水平的重要因素是()
A、遗传素质
B、社会环境
C、成熟
D、个人的学习态度
E、人的主观能动性
- D,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 美国心理学家()研究证明,人的道德认知的
- 儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发
- 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺
- 格塞尔的双生子爬楼梯试验,证明了环境对个
- 人的根本力量,人与动物的区别,在于人具有
- 普通中学在智育方面有哪些要求?
- 下列认为人的身心发展的主要力量来源于人自
- 人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体
- 人的身心发展只是注重学校教育就可以了。
- 提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张
- 个体身心发展的个别差异性,从群体的角度看
- 人的潜能,是指人在世界中的地位得到肯定,
- 对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人
- 影响人的身心发展的因素主要包括()
- 遗传素质在人的发展中的作用?
- 学校教育影响的发挥需要经过一个长期的过程
- 建立良好的班集体是()。
- 人的主观能动性表现在()
- 人的身心发展是在社会实践中实现的,人的身
- 人的身心发展的动力观有哪些?