试题详情
- 判断题道德情感的产生以人们的道德认识为前提，它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上，对道德行为进评价而产生的情绪体验。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 中学生道德信念一旦确立，就比较难于改变。
- 简述道德行为产生的心理机制。
- 简述道德情感的作用。
- 中小学生不良品德的改变需要经历一个转化的
- 从内容上来看，自我意识包括生理自我、心理
- 初中阶段，女生的自控能力普遍强于男生。
- 作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志
- 通常人生观、世界观在形成的时间和成熟的程
- 良好的同伴关系的作用有（）
- 中小学生世界观、人生观及价值观的形成会受
- （）是儿童道德情感发展的关键期。
- 道德教育的本质即道德教育区别于其他教育形
- 下列（）是影响中小学生同伴交往的因素。
- 针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定
- 如何根据小学生的发展特点进行自我意识的培
- 儿童的自我形象和自我悦纳与他被同伴接受的
- 各个阶段的具体目标应包括（）
- 中小学生世界观、人生观形成和发展呈现出（
- 小学三年级是道德情感发展的转折期。
- 道德认识、道德情感和道德行为三者之间有何