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- 判断题凝聚功能是班集体文化的首要功能。
- 错误
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- 问题学生的形成除了内因外，还包括（）等外
- 建设积极、健康向上的班集体文化，是班集体
- 课堂教学在职业学校的教育中，比例在逐步增
- 班级管理手段有计划、组织、协调和民主。
- 班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习
- 班级通常由老师、一群学生及班主任组成。
- 班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学
- 凝聚功能是班集体文化的首要功能。
- 关心学习是班主任专业化的核心内容。
- “教育是人对人的教育，是灵魂的唤醒”。这
- 班主任工作的主要目的是班级建设。
- 具有组织功能的班级即为班集体。
- 目前对学生的心理教育大都由学校心理医生承
- 操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行
- 对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用
- 教育的目的在于培养“完人”。
- 无论怎样的学生，只要自尊心不丧失，就一定
- 从教育社会学的角度来看，教育的过程就是人
- 作为班集体的领导者，班主任的主要作用是（
- （）是除学校外最重要的教育场所。