试题详情
- 单项选择题在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是()
A、认知
B、动机
C、情感
D、态度
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 根据动机的性质,可分为生理性动机和()。
- 在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动
- 成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种
- 内部学习动机中最为核心的成分是()
- 想吃糖又怕胖,想考个好学校又怕报名的人太
- 根据学习动机的动力来源,可以分为()。
- 学习动机强弱的标志主要是活动水平和()
- 没有意识到或没有清楚意识到的动机是()
- 青年期,认知内驱力和()内驱力成为学生学
- 从动机的动力来源划分,学习动机可以分为(
- 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,
- 引起动机的外在条件是()
- 在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是
- 动机作为活动的一种动力,具有()功能。
- 根据奥苏贝尔的观点,学生课堂学习动机不包
- 自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
- 学习准备是学生的内部条件,是学习的起点。
- 动机产生依赖于需要,请问下列哪项属于需要
- 学生为了获得师长的赞许或认可,表现出一定
- 内部学习动机最为核心的成分是好奇心和()