试题详情
- 单项选择题学期儿童数学教育的评价中,建立评价指标体系属于评价工作的哪一个步骤()
A、确定评价的目的
B、设计评价方案
C、实施评价方案
D、根据评价结果做出决策
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 对应比较
- ()是指幼儿在教师引导下,有目的地感知物
- 幼儿数学教育活动往往不从()角度提出相应
- 下列属于量的守恒教育的指导要点的有()。
- 幼儿教育活动目标的内容包括()
- 从儿童学习知识的顺序和方式来看,至少有三
- 提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是
- 幼儿数学教学活动名称的取法有两种,其中可
- 在数学操作活动中,活动设计的重点是()
- “数学是一种普遍的符号语言——它与事物的
- 学前儿童数学教育的原则包括()
- 书写数字是结合()教学进行。
- 数学教育促进幼儿良好学习习惯形成,但对学
- 量的排序是把物体按一定的规则排列成序。
- 幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重
- 为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注
- 简述学前儿童数学教育内容及分析。
- 4-5岁幼儿能按物体两个或两个以上的特性
- 幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的
- 数学具体事物本身的特性。