试题详情
- 简答题简述在观察方法的运用过程中应注意哪几点?
-
在运用观察方法的过程中,除了要注意学前儿童年龄特点之外,还应该特别注意以下几点:
(1)应尽可能进行现场的观察;
(2)调动学前儿童的各种感官参与观察;
(3)引导学前儿童多角度地观察事物与景象;
(4)指导学前儿童学习观察方法。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 美国的“()”,这是一个内容广泛和全面的
- 小组活动形式
- 口述应用题在学前儿童学习加减运算中的作用
- 下列环节中,不属于“做中学”活动的基本环
- 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是
- 在正规性科学活动结束时,设计要充分体现(
- 个人本位最典型的代表人物是()
- 下列表述中哪个选项是正确的()
- 凯米斯认为行动研究是一个螺旋式推进的循环
- 下列内容中便于学前儿童直接探索的是()
- “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我
- 各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同,
- 确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些?
- 在选择学前儿童科学教育的内容时,我们既要
- 关于学前儿童科学活动类型的表述,正确的是
- 不属于偶发性科学活动作用的是()
- 科学知识教育目标包括什么?
- 幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。
- 作品分析法
- 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情