试题详情
- 判断题学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在安排渗透的语言教育内容与活动时，老师需
- 讲述活动为幼儿提供了独立构思和清楚完整表
- 幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言
- 引进新的讲述经验的方式是多种多样的，归纳
- 学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的
- 学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习
- 幼儿的“早期阅读”的核心能力，即幼儿“早
- 听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，
- 幼儿语言教育的三个基本观念是（）。
- 故事所包含的四个基本构成因素是（）。在组
- 完整语言教育观的理论依据是（）。
- （）是指人们对于语言的认识、情感、看法、
- 语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人
- 幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不
- 幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互
- “言语”就是“语言”，两者只是名称不同，
- 教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发
- 幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进
- 从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，
- 儿童语言发展