试题详情
- 判断题把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家洛克。
- 错误
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热门试题
- 课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的
- 课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、
- 评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后
- 综观当今世界各国的教育改革，核心内容是课
- 在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）
- 现代的学校课程必须反映现代社会发展对人的
- 学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程
- 在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及
- 以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流
- 教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的
- 为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程
- 课程论研究的是（）的问题。
- 教学计划的基本特征包括（ ）
- 诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面
- 完整的课程理论，应当兼顾理论性和应用性。
- 下列对目标评价模式，说法正确的是（）
- 根据课程任务分类，课程可以分为（）
- 正确处理必修课与选修课的关系的关键是（）
- 在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是
- 开设哪些科目是教学计划的中心问题。