试题详情
- 判断题进行“三观”教育有助于青少年形成良好心理素质。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知
- 同伴关系对儿童的道德教育有何意义?
- 简述道德判断能力培养的有效方法。
- 简述中小学生品德不良与问题行为的区别。
- 个体自我意识的分化,是指个体在心理上把自
- 形成道德品质的关键是道德行为。
- ()是道德信念形成的重要时期。
- 按照同学之间是相互吸引还是相互排斥,可将
- 品德形成的第一步是()的形成。
- 简述确立科学世界观、正确人生观及价值观的
- 自我意识是一个多层次的复杂动态系统,下面
- 针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定
- 有各种共同兴趣的团体,如课外兴趣小组,称
- 初中阶段,女生的自控能力普遍强于男生。
- 氛围调整法
- 初中生自我教育能力的培养可以从()等几方
- 道德自我教育的模式有:(1)自我认知模式
- 每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标
- 简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的
- 等级测评法