试题详情
- 简答题加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是（）、（）、（）。
- 制作系统；知觉系统；感受系统
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 低幼儿童节奏型发展特征是什么？
- （）是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素
- 技能的出场方式有哪些？
- 培养幼儿拍感的二个规定性是什么？
- 歌词创编活动可能存在的两种偏差是（）和在
- 论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点
- 再现音乐内容的三项标准是什么？
- 4～5岁幼儿嗓音能达到的音区是（）。
- 音乐技能
- 集体舞教学语歌曲、器乐曲等教学最大的区别
- 简述曲式经验的获得机制。
- 分析“水族馆”的曲式结构与音乐内容主题。
- （）指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任
- 简述集体舞教学的三个不同阶段。
- 论述学前儿童的三大音乐趣味。
- “水族馆”的音乐再现内容是什么？
- 知觉系统
- 幼儿拍感的两个方面是（），（）。
- 柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别
- 简述学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三