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- 判断题现代教育派的代表人物是杜威。
- 正确
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- 课程与教学评价的基本原则有（）、（）和（
- 简述教学过程本质的认识——发展说。
- “评价应该向听取评价结果的人提供它们所关
- 教学大纲具有的功能是（）
- 下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）
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- 手势一般分为四类，其中往往给学生一种形象
- 确定学习者需要的过程本质上是（）
- 举例论述教案编写的基本格式、原则与要求。
- 课程标准隐含着教师是课程的（）。
- 进入20世纪70年代以来，课程的内涵发生
- 指导学生阅读过程中在书上作记号，划重点，
- 教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。
- 下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学
- 对于学生来说，“教是为了（）”，教师写教
- “审查学生在日常活动中以及在实现自己目标
- 如何理解课程的整合？请结合实际说明通过何
- 大学教学的特点既是一个逻辑的范畴，也是一
- 在课程研究领域，“课程开发范式”把课程视