试题详情
- 单项选择题有些学生上课容易分心，经常东张西望。因此教师要求学生先能专心静坐5分钟，当养成5分钟专心的能力时，再次要求延长安静时间。这样建立课堂规则的策略称为（）
A、交互统合式
B、分层渐进式
C、重叠增强式
D、分拨分批式
- B
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热门试题
- 课堂管理中的决策，应由谁来决定？（）
- 以下说法正确的是（）
- 学生课堂不良行为的出现，可能是由教师方面
- 以下关于课堂问题行为的描述，不正确的一项
- 以下课堂规则，不合理的有（）
- 学生可以参与讨论课堂规则，也可以提出修正
- “上课要认真听讲” ，这个课
- 下列哪些事实显示出建立课堂规则有助于学生
- 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注
- 一节课的纵向展开，必须按照准备教学、复习
- 相比而言，以下哪种类型的课堂教师所持的管
- 教师可以使用“我信息”来干预学生不良行为
- 课堂气氛与教师的领导方式无关。
- 课堂管理的方式能在一定程度上反映教师的教
- 当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项
- 有研究表明，课堂中存在“80—15—5”
- 以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区
- 课堂管理的目标有（）
- 下列哪些因素可能影响课堂气氛（）
- 下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（