试题详情
- 判断题教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。
- 错误
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热门试题
- 声音变化是教师以改变语调、语气、（）、语
- 心智技能——也成为智力技能，它是顺利完成
- 教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引
- 教师的体态语言包括（）
- 演示技能是教师在促进学生感知或创设情景时
- 关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法，最合
- 在课堂教学行将结束时，教师、学生或师生共
- 讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的
- 从结课的内容分类，可分为教师结课、师生共
- （）是教师在新的教学内容和教学活动开始时
- “请把这段古文译成白话文”，这种提问属于
- 教师通过合适的提问，能够引起学生对“盲点
- 强化技能涉及的教师引导行为一般发生在（）
- 教师对学生的理想行为应采取即时强化。
- 提问是中间有学生行为介入的间断的系列行为
- 采用提示理答方式，提示的方法大致有（）
- 教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知
- 教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提
- 听辨的首要技术是对学生发言或提问的聆听，
- 教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板