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- 判断题传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。
- 错误
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- 确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和
- 《理想国》是哪位作家的作品()
- 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为
- 确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影
- 不同国家的社会制度有不同的教育目的。
- 教育目的与培养目的之间是普遍与特殊的关系
- 教育目的的评价作用表现在()
- 教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要
- 教育目的本质是促进社会的发展。
- 马克思认为,人朝什么方向发展,怎样发展,
- 2002年,江泽民同志在党的十六大报告中
- 当代我国教育的主导思想是应试教育。
- “美育”一词最早是( )在《美学书简》中
- 认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本
- 教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。
- 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确
- 教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体
- 全面发展的人,是人格健全的人,拥有大众个
- 美育最高层次的任务是()
- 应试教育的核心点是教学生“学会学习”。