试题详情
- 判断题结问技能是教师对学生回答进行评价、对教学提问进行总结的能力。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 系统板书构成了整个课堂板书的骨架,一般保
- 教师在倾听学生时,给予学生一定的回应和适
- ()技能是教师把设计好的板书一步步付诸教
- 对学生课堂学习进行管理的基本价值是()。
- 从结课的内容分类,可分为教师结课、师生共
- 教师在黑板上画各种图形、符号和表格等,这
- 课堂讲解的语言要求:逻辑性;();启发性
- 课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两
- 连续强化通常安排在学生学习的末期。
- 直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个
- 在教学《谈笑》一文时,教师叫了四位笑的表
- 教学结课时应注意的问题:忌();忌();
- 按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技
- 一个好的结课有助于()
- 课堂观察的意义体现在()
- 演示所反映的内容必须是真实科学的,所提供
- 在演示前介绍媒体时,在引导学生观察前,要
- 强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学
- 要实现提问设计的高效性,可使一个提问包含
- 提问是中间有学生行为介入的间断的系列行为