试题详情
- 判断题班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种领导的关系。
- 错误
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热门试题
- 传统班级管理所追求的目标是（）和服从。
- 班主任的人格素质是（）
- 精神关怀集中体现为（）
- 正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有（
- 班主任工作的主要目的是班级建设。
- 班主任建立学生档案一般分（）。
- 班主任专业化成长的动力主要来自两个方面：
- 班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学
- 班级管理手段有计划、组织、协调和民主。
- 班主任的专业化发展是个“实践-（）-实践
- 对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用
- 班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习
- 问题学生的形成除了内因外，还包括（）等外
- “教育是人对人的教育，是灵魂的唤醒”。这
- 从教育社会学的角度来看，教育的过程就是人
- 学生具有违法行为就称之为问题行为。
- 建设积极、健康向上的班集体文化，是班集体
- 捷克教育家杜威设想将班级内学生分成若干组
- 学者将人与职业的关系分为（）
- 学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班